План мероприятий, в рамках родительского университета
I ступень – «Мой ребенок – младший школьник»
для родителей учащихся I-IV классов
|
№
|
Тема
|
Сроки
проведения
|
Форма
проведения
|
Контингент
|
Ответственные
|
|
I четверть
|
|
I ступень «Мой ребенок – младший школьник»
|
|
1
|
Адаптация учащихся в 1-м классе.
Психологическая адаптация первоклассников. Причины психологической дезадаптации.
Помощь родителей в адаптации к школе.
|
Сентябрь
|
консультация,
памятки
|
родители
1 классов
|
Педагог-психолог Каплунова С.В.,
классные
руководители
|
|
2
|
Как родители могут помочь ребёнку учиться.
Соблюдение режима дня – важное условие успешной учебы ребенка. Контроль родителей за выполнением домашних заданий школьников. Типичные ошибки родителей в организации учебного труда ребёнка.
|
Октябрь
|
беседа
|
родители
2 классов
|
Классные
руководители
|
|
3
|
Значение школьной отметки в жизни ребенка.
Отметка и оценка знаний учащихся. Критерии оценки. Влияние оценки на самооценку учащихся. Рекомендации родителям по формированию у ребенка навыков самоконтроля и умения работать самостоятельно, воспитание интереса к знаниям.
|
Октябрь
|
семинар-практикум
|
родители
3 классов
|
Классные
руководители
|
|
4
|
Возрастные психофизиологические особенности учащихся 4-х классов.
Познавательная рефлексия: способность осознавать причины учебных неудач и успехов. Формирование произвольности познавательных процессов (внимание, память). Личностные особенности младших школьников.
|
Октябрь
|
консультация
|
родители
4 классов
|
Педагог-психолог Каплунова С.В.
классные
руководители
|
|
II четверть
|
|
I ступень «Мой ребенок – младший школьник»
|
|
12
|
Режим дня школьника.
Соблюдение санитарно-гигиенических норм. Организация режима дня школьника. Воспитание самостоятельности и организованности у первоклассника.
|
Декабрь
|
беседа
|
родители
1 классов
|
Классные
руководители
|
|
13
|
Главные правила здорового образа жизни.
Здоровье школьника м его успехи в учебе. Формирование ЗОЖ учащихся младших классов. Основные правила ЗОЖ: рациональное питание, двигательная активность, положительные эмоции. Роль семьи в физическом воспитании детей. Кодекс семейного здоровья.
|
Декабрь
|
беседа
|
родители
2 классов
|
Классные
руководители
|
|
14
|
Психологические и физиологические особенности третьеклассников.
Специфика развития восприятия, внимания, памяти, мышления у младших школьников. Особенности межличностного общения. Самооценка младших школьников.
|
Декабрь
|
консультация
|
родители
3 классов
|
Педагог-психолог Каплунова С.В.
|
|
15
|
Как научить своего ребенка жить в мире людей.
Воспитание культуры поведения и уважения к людям у учащихся. Формировании правил поведения и хороших манер. Культура личности: культура внешности, общения, речи. Эффективное общение: основные составляющие.
|
Декабрь
|
семинар-практикум
|
родители
4 классов
|
Классные
руководители
|
|
III четверть
|
|
I ступень «Мой ребенок – младший школьник»
|
|
23
|
Значение семейных традиций в формировании и развитии ребёнка.
Ценности, обычаи и традиции семьи. Значение примера родителе в воспитании ребенка. Значение семейных традиций в формировании у ребенка желания трудиться.
|
Март
|
беседа
|
родители
1 классов
|
Классные
руководители
|
|
24
|
Влияние семьи на эмоциональное состояние ребёнка.
Влияние внутрисемейных отношений на развитие личности и психическое здоровье ребенка.
|
Март
|
лекция
|
родители
2 классов
|
Классные
руководители
|
|
25
|
Здоровая семья – здоровый ребёнок.
Формирование умений и навыков здорового образа жизни. Спорт в жизни родителей и детей. Основные правила здорового образа жизни.
|
Март
|
беседа
|
родители
3 классов
|
Классные
руководители
|
|
26
|
Ребенок и компьютер.
Компьютер дома: польза или вред? Компьютерные игры. Влияние компьютера на организм и личность ребенка. Плюсы и минусы использования компьютера школьником. Как правильно организовать работу школьника за компьютером. Сохранение здоровья ребенка при работе за компьютером.
|
Март
|
дискуссия
|
родители
4 классов
|
Педагог-психолог Каплунова С.В.., классные руководители
|
|
IV четверть
|
|
I ступень «Мой ребенок – младший школьник»
|
|
34
|
Положительные эмоции в жизни школьника
Эмоции в нашей жизни. Значение эмоционально-чувственной сферы для формирования полноценной личности. Советы родителям по развитию положительных эмоций ребенка
|
Май
|
консультация
|
родители
1 классов
|
Педагог-психолог Каплунова С.В., классные руководители
|
|
35
|
Трудовой воспитание детей в семье.
Воспитание в труде. Роль семьи в развитии работоспособности ученика. Как научить современного ребенка трудиться?
|
Май
|
дискуссия
|
родители
2 классов
|
Классные
руководители
|
|
36
|
Эффективное общение в семье – залог успеха школьника.
Сущность семейного общения. Семья как система межличностных взаимодействий. Общение как процесс взаимовлияний. Особенности семейного общения.
|
Май
|
тренинг
|
родители
3 классов
|
Классные
руководители
|
|
37
|
Книги в жизни школьника.
Отношение ребенка к учебной и художественной литературе. Как сохранить любовь к книге при информационной перегрузке в современном мире.
|
Май
|
дискуссия
|
родители
4 классов
|
Классные
руководители
|