Экзамены

Порядок проведения выпускного экзамена по учебному предмету «Трудовое обучение»

Итоговая аттестация учащихся 10 класса проводится в форме выпускного экзамена по учебному предмету «Трудовое обучение».

Перед экзаменом проводятся консультации, на которых учащиеся могут уточнить ответы на экзаменационные вопросы и знакомятся с правилами проведения экзаменов.

Выпускной экзамен принимается экзаменационной комиссией.

Экзамен проводится в два этапа. Первый этап – практическая часть экзамена, вторая – теоретическая.

Экзамен начинается с выбора учащимися экзаменационных билетов, которые находятся на столе обратной стороной вверх. Учащиеся поочередно берут билеты, сообщают их номера членам экзаменационной комиссии и начинают подготовку.

Практическая часть экзамена состоит в выполнении учащимися практических заданий. На их выполнение отводится время от 1,5 до 2,5 часа. По окончанию работы члены экзаменационной комиссии оценивают, как было выполнено изделие.

По окончанию практической части после 20-минутного перерыва проводится теоретическая часть экзамена. Учащиеся отвечают на вопросы билета, по которому выполнялась практическая работа.

Форма ответов на вопросы – устная. На подготовку к ответу отводится 15-20 минут. Ученики при подготовке к ответу могут пользоваться учебно-наглядными пособиями, рисунками, таблицами, технологическими картами.

Если ученик не ответил на вопросы  билета, допускаются ответы по второму билету.

Ответы учащихся обсуждаются членами экзаменационной комиссии после ответа последнего ученика, затем ученикам сообщаются их отметки.

Рекомендации педагога-психолога

по подготовке к экзамену

Одно из самых важных испытаний в школе – это выпускные экзамены.

Как правильно настроиться на подготовку к экзамену?

 К любому экзамену необходимо готовиться, и чем серьезнее будет подготовка, тем больше шансов на успех. Начинайте готовиться к экзамену задолго до него. И поверьте — одной недели недостаточно!

Обратите внимание на режим дня. Если вы не будете хорошо высыпаться, то на изучение того же самого материал вы будете тратить больше времени.

 Далеко не последнюю роль в процессе запоминания играет правильное питание.

 И, конечно же, настройтесь на успех: «Я справлюсь!», «У меня все получится!»

Подготовка к экзамену

1. Прежде, чем начать подготовку к экзаменам, следует подготовить свое рабочее место. Надо продумать все, чтобы заниматься было удобно, чтобы ничего не отвлекало от занятий, чтобы все необходимое для подготовки к экзамену было под рукой: учебники, пособия, тетради или бумага для записей и другое.
2. Необходимо продумать порядок подготовки к экзаменам. Желательно составить план, в котором постараться определить объем материала для ежедневных занятий, с учетом имеющегося на подготовку к экзамену времени.
3. Составляя план на каждый день подготовки, лучше четко определять, какие разделы предмета вы будете именно сегодня изучать.
4. Обязательно следует чередовать работу и отдых. Например, 40 минут занятий, 10 минут – отдых. Во время отдыха желательно смотреть вдаль, например, в окно, особенно на живую природу.
5. Полезно повторять материал по предложенным экзаменационным вопросам.
6. В конце каждого дня подготовки к экзамену, следует проверить, как вы усвоили материал.
7. При подготовке к экзаменам полезно структурировать материал при помощи составления планов ответа на вопросы, схем, сравнительным таблиц, причем обязательно это делать не в уме, а фиксировать на бумаге. Когда вы записываете план ответа на вопрос, вы становитесь в позицию человека, передающего свои знания другим, то есть, делаете то же самое, что надо будет делать на экзамене. Планы практически полезны еще и потому, что удобно использовать при повторении материала.
8. Никогда не надо стараться выучить весь материал наизусть. Важно понять материал, поэтому концентрируйте внимание на ключевых мыслях и понятиях.
9. Перед устными экзаменами ответы на наиболее трудные для вас вопросов хорошо бы проговаривать вслух стоя перед зеркалом, обращая внимание на мимику, жесты, позу. Психологи установили, что чем больше различия в состоянии человека в тот момент, когда он готовится к экзамену (получает информацию) и сдает экзамен (воспроизводит информацию), тем труднее ему извлекать информацию из памяти. Когда вы рассказываете материал при ответе, вы сближаете эти два состояния. Полезно рассказывать ответы на экзаменационные вопросы кому-либо.
10. Обязательно научитесь хорошо выполнять практические задания. Учитесь объяснять, как вы их выполняли, каким был ход ваших рассуждений.
11. Обязательно посетите консультацию к экзамену, на которой вы сможете выяснить имеющиеся у вас вопросы по экзаменационному материалу, получить рекомендации учителя.

Впереди экзамены – настройтесь на успех!

Хорошие ожидания имеют обыкновение сбываться!